El Blog como recurso para el trabajo colaborativo en línea.

El Blog como recurso para el trabajo colaborativo en línea
Un Weblog es una publicación online, con una periodicidad
muy alta que son presentadas en orden cronológico inverso, es decir, lo último que se ha publicado es lo primero que aparece en la pantalla, además es un espacio que facilita la interacción entre varias personas, y el intercambio de ideas sobre diferentes temas o contenidos para construir en conjuntos nuevos aprendizaje.
Características:
· El blog puede ser personal o temático.
· El blog puede ser gratuito.
· La información está clasificada por fecha, categorías y etiquetas.
· En tu blog puedes tener “Enlaces” hacia sitios que tengan o no relación con la temática de tu blog.
· No necesitas tener conocimientos avanzados o técnicos en cuestión de Internet, programación o computación para manejar un blog.
· Tú eres el editor y tú decides que publicar.
· Se trabaja en equipo.
Ventajas
· Facilitar el intercambio de conocimientos y aprender de forma colaborativa
· Puedes compartir publicaciones, comentarios u enlaces, fotos y videos.
Desventajas
· El blog por sí solo no promueve el aprendizaje significativo, necesita de un intercambio entre todos los participantes seguimiento, actualización, compromiso, evaluación y de tiempo.
Potencialidades
1. Propician el intercambio de información.
2. Permiten gestionar el conocimiento.
3. Admiten la creación y administración de contenidos.
4. Permitiendo manejar de manera independiente el contenido y el diseño.
5. Fácil edición y administración.
6. Se participa de forma interactiva y colaborativa.
7. Se puede crear un producto de interés para un grupo.
8. Metodologías de trabajo en equipo que impulsan al grupo a cooperar hacia el logro de un mismo objetivo.
9. Muestra estrategias para incentivar el aprendizaje colaborativo entre participantes de cursos a distancia por Internet.
Algunos Ejemplos de Blog Colaborativo
1. http://profedigital.cl/
2. http://www.educablog.es/
3. http://auladehistoria.blogspot.com/
4. http://www.aulablog.com/

Autores:
Iveth Lopez-
Leidy Aguilera.
Oscar Velasco.

El Blog como recurso curricular

El blog es una herramienta que nos permite desarrollar una temática en cualquier asignatura es útil para apoyar el proceso de enseñanza aprendizaje; se puede utilizar como complemento o como eje central del trabajo diario de aula, algunas de estas prácticas se realizan a través de la discusión, donde se promueve el debate mediante una lectura, material audiovisual, o un planteamiento de una situación problema, de esta manera se crea un excusa para la interacción entre los estudiantes y el docentes generando como resultado creación de conocimiento, reconocimiento de diferentes puntos de vista, desarrollo de la habilidad de aprender a aprender y formarse para trabajar en equipo. Otra práctica es exponer los trabajos y producciones creadas por los estudiantes como videos, logos, afiches y a través de estos, generar una reflexión en torno al trabajo elaborado. En mi experiencia estoy utilizando el blog como herramienta de apoyo para que los estudiantes expongan los videos realizados sobre su entorno y su localidad, puedan ser vistos por toda la comunidad educativa, además para que se genere un debate en torno a los diferentes aspectos de la localidad y un reconocimiento e interacción en el entorno en el cual vivimos.

Adriana Dueñas

Concepción del Blog desde la Web 2.0

El termino Web está asociado con aplicaciones que facilitan el compartir, el diseño centrado en el usuario y la colaboración del sistema de distribución de información basado en hipertexto (es un texto que en la pantalla de un dispositivo que conduce a otro texto relacionado) accesibles a través de Internet.

Para empezar es necesario tener en cuenta que de acuerdo con la evolución del mundo virtual primero existió la Web 1.0, en donde el usuario tenía acceso a la información solamente como receptor, no participaba, las páginas eran estáticas solo de textos y pocas imágenes.

Después se considero la Web 2.0 como la nueva forma de aprovechar la red permitiendo la participación de los usuarios a través de opciones que le dan al usuario voz propia en la Web, su estructura es más dinámica y moderna.

En la Web 2.0 se hace necesario que los participantes de este espacio compartan los pensamientos que surgen alrededor de cualquier temática, es por esta reflexión común (existiendo limitados espacios para socializar) que surgen los Blogs como alternativas de encuentro entre individuos, permitiendo el intercambio argumental.

Los blogs como sistemas que representan la Web 2.0, poseen elementos centrales como son:

· Organización de los artículos en forma cronológica

· Comentarios: los lectores comentan para generar las conversaciones por medio del intercambio de argumentos.

· Sindicación: los contenidos se pueden leer en diferentes plataformas ya que se exportan en formato XML, permitiendo colgar gran variedad de información y en algunos casos editar los contenidos.

· Permalink: cada entrada de un blog debe tener una dirección universal, única y permanente, así mismo permite el enlace a otros espacios Web desde la misma plataforma.

A continuación se especifican algunas características, alcances, ventajas, desventajas y potencialidades de los Blogs:

Características:

· Las páginas son dinámicas, ya que se emplean recursos multimedia que se pueden compartir.

· Es gratuito y se puede adecuar a las exigencias del usuario.

· Cada editor es dueño de la información. Decide qué publicar no se necesita permiso alguno.

· El editor es su propio jefe a la hora de utilizarlo desde el punto de vista empresarial y/o comercial.

Alcances:

· Por medio del intercambio de opiniones, los blog han logrado crear diversidad de comunidades por todo el mundo, sin llegar a tomar la distancia geográfica como una dificultad relevante; es por medio del intercambio de argumentos que los blogs han logrado obtener un lugar en los espacios virtuales más utilizados.

· Hay 175.000 nuevos blogs cada día.

· Estos blogs son actualizados regularmente al ritmo de 1.6 millones de artículos por día.

· Y continúa creciendo y evolucionando hacia soportes multimedia, en gran medida debido al desarrollo de la telefonía móvil y su integración con dispositivos de audio, fotografía y vídeo digital.

Ventajas

· Expresar ideas de forma libre y personal (siempre respetando la diversidad)

· Generar debates, opiniones, soluciones y problemas

· Si se desea, con la publicidad se generan Ingresos usando las diferentes herramientas que existen actualmente en Internet.

· Permite que los contenidos originales de ciertas páginas se puedan complementar.

Potencialidades

• Una de las potencialidades que se observan en el blog, es sin duda en el aspecto educativo: Los alumnos mejoran sus técnicas de escritura y concentran su esfuerzo en la narración, dando más importancia al contenido que a la forma.

• También favorecen otros aprendizajes que, en ocasiones, permanecen ocultos en la agenda de los grandes objetivos educativos y no por ello son menos importantes. Por un lado, suponen una oportunidad para la socialización entre profesores y alumnos en un espacio más horizontal e informal que el aula. Por otro lado, los alumnos mejoran sus técnicas de escritura y concentran su esfuerzo en la narración, dando más importancia al contenido que a la forma (Huffaker, 2004).

• El hecho de que sea público genera un sentido de responsabilidad en los alumnos, quienes ponen en juego su propia reputación en la Red y valoran su trabajo por encima de lo que podría ser un requisito académico dirigido exclusivamente al profesor (Lankshear y Knobel, 2003).

Realizado por: David, Brenda y Jenny

Junio 2011

Pautas de la TERCERA semana de trabajo

El Weblog como herramienta pedagógica

Semana 3 y 4: 24 de mayo al 06 de junio
Los Weblogs y los Edublogs

¿Cuál es nuestra meta?

- Construir un Blog Colaborativo sobre el uso de los Weblogs en educación.

¿Qué haremos para lograrla?

- Realizar una discusión en grupo sobre la temática planteada.
- Elaborar un artículo grupal, partiendo de la discusión previa del tema.
- Publicar el artículo grupal en el Blog Colaborativo “El Weblog como herramienta pedagógica”.
- Socializar la experiencia con los compañeros de comunidad.

¿Cómo lo haremos?

1.El trabajo que realizaremos durante estas dos semanas será grupal, por lo que deben descargar el archivo “Distribución de grupos y temas” en el que encontrarán a sus compañeros de grupo y el tema que les toca trabajar.

2. Cada grupo de trabajo debe abordar de manera conjunta y colaborativa la temática asignada (Distribución de grupos y temas). Para esto:

- Cada grupo contará con un espacio en el foro “Blog Colaborativo” que se identificará con el nombre del tema que están trabajando.

- En este espacio, cada integrante podrá colocar su aporte con respecto a la temática y luego, como grupo, podrán discutir el tema y realizar una selección de los datos más valiosos aportados por cada uno.

- Posteriormente, el grupo debe producir un artículo o “post” en el que sinteticen el tema abordado y compartan con los demás grupos el aprendizaje obtenido.

3. A continuación, deberán enviar al correo de Mundo Escolar (mundoescolar@feyalegria.org) su dirección de correo electrónico Gmail (al menos una por grupo) para enviarles la invitación a participar en un blog colaborativo.

IMPORTANTE: Si no envían las direcciones de correo Gmail, no podrán participar en el Blog.

4. Una vez aceptada la invitación y listas las versiones finales del artículo, deberán revisar el tutorial ¿cómo publicar en un blog colaborativo? y seguir los pasos indicados para publicar el artículo correspondiente en el blog “El Weblog como herramienta pedagógica”.

5. Finalmente, visitarán el tema “Nuestros artículos” en el Foro “Blog colaborativo” y colocarán en link del artículo e invitarán a sus compañeros a dejarles comentarios a partir de la lectura realizada de su post. Asimismo, responderán las siguientes preguntas individualmente:

- ¿Cómo fue tu experiencia con el trabajo grupal y colaborativo?
- Apuntando hacia su aplicación en la educación y partiendo de esta experiencia, ¿qué ventajas podrías mencionar del trabajo con blogs colaborativos?

6. Para comentar cualquier duda e inquietud que se les presente durante estas primeras semanas de producción, contaremos con el Foro S.O.S, desde ahí estaremos dando respuesta a sus inquietudes.


Importante: Al momento de redactar el artículo, escribir en el blog y/o en el foro, recuerden estar pendientes de la ortografía del texto.

Recuerda

- No generen nuevos temas en los foros, respondan en el grupo al que fueron asignados, para que resulte más sencilla la lectura de los comentarios, así como la discusión de las temáticas.
- Recomendamos responder las preguntas en forma de diálogo y así facilitarás la interacción con los compañeros del grupo.
- Si tienes alguna inquietud o duda no dejes de escribirnos a mundoescolar@feyalegria.org

Mucho éxito y adelante nos vemos en nuestro espacio de trabajo virtual
www.mundoescolar.org

¡Ánimo!

Pautas de la SEGUNDA semana de trabajo

Queridos docentes, a continuación compartimos con ustedes las pautas de la segunda semana de trabajo. Les recomendamos que las lean con atención y traten de cumplir con las actividades en el tiempo planificado para ello.

¡Saludos!

¿Qué son los Weblogs o bitácoras digitales?

Semana 2: del 17 al 23 de mayo

¿Cuál es nuestra meta?

- Construir las definiciones de Weblog y Edublog, identificar sus características y ventajas como estrategia que enriquece la dinámica educativa.

¿Qué haremos para lograrla?

- Buscar y seleccionar información sobre los Weblogs y Edublogs.

- Navegar en distintos Weblogs.

- Construir la definición de Weblog y Edublog.

- Socializar con los compañeros de Comunidad las definiciones elaboradas.

¿Cómo lo haremos?

1. Para poder construir una correcta definición de Weblog, primero debes realizar una lectura detenida de estos recursos que te recomendamos:

a) ¿Qué es un Blog?

b) Blogs para educar

c) ¿Qué es un Edublog?

2. Posteriormente, visita algunos Blogs y navega en ellos a manera exploratoria, revisando sus secciones, la forma de organizar la información, los elementos que se pueden incluir (texto, imágenes, vídeos, etc.). Te recomendamos que visites los siguientes:

Redacción para principiantes

Los niños del Rojas

El Camarote

3. Luego, debes descargar el archivo “Distribución de grupos” y revisar a qué grupo has sido asignado (Grupo A, Grupo B o Grupo C).

4. Accede a Mundo Escolar, visita el Foro “Nuestra definición de Weblog” e ingresa al tema que corresponda al grupo al que has sido asignado (en el documento descargado en la pauta anterior). En el foro, realiza una intervención en la que respondas a las siguientes preguntas generadoras:

§ ¿Qué es un Blog o bitácora digital?

§ ¿Cuáles son sus características?

§ ¿Qué es un Edublog?

§ ¿Cuáles son sus características?

§ Potencialidades de los Blogs en la dinámica escolar.

5. Finalmente, comenta algunas de las definiciones y aportes de los compañeros, para propiciar el intercambio.

Importante: Recuerda no generar nuevos temas, sino responder al que corresponda al grupo al que fuiste asignado, para que resulte más sencilla la lectura de los comentarios de los compañeros.

Recuerda

- Recomendamos responder las preguntas en forma de diálogo y así facilitarás la interacción con los compañeros del grupo.

- Si tienes alguna inquietud o duda no dejes de escribirnos a mundoescolar@feyalegria.org

¡Mucho éxito y adelante!

www.mundoescolar.org

Ánimo

Bienvenidos!

Queridos docentes participantes en la Comunidad de Aprendizaje "El Weblog como herramienta pedagógica" sean bienvenidos a uno de nuestros espacios de trabajo colaborativo (además de Mundo Escolar).

Estamos en esta comunidad justo para aprender sobre estos espacios que nos brinda la Web 2.0, conocer sus características, usos, potencialidades, entre otros.

¡Ánimo y estén pendientes de las pautas y publicaciones!